Finalizó la autoevaluación institucional en el Nivel Superior: participaron más de 600 actores educativos pampeanos
- La Pampa
- 15 oct
- 2 Min. de lectura
El Ministerio de Educación de La Pampa anunció la finalización del proceso de autoevaluación institucional en el Nivel Superior, una iniciativa clave orientada a fortalecer la calidad educativa y promover la mejora continua en los Institutos Superiores de Formación Docente de toda la provincia.
Desde la cartera educativa destacaron que la alta participación de los distintos actores —equipos de gestión, docentes, auxiliares y estudiantes— constituye una muestra concreta del compromiso colectivo con la innovación, la calidad y la formación docente. En total, más de 600 integrantes de la comunidad educativa fueron parte del relevamiento, aportando su mirada y experiencia sobre las dinámicas que atraviesan cotidianamente a las instituciones formadoras de futuros educadores y educadoras.
El proceso tuvo como propósito relevar percepciones sobre las dimensiones centrales que hacen al funcionamiento institucional, abarcando aspectos vinculados a las condiciones de infraestructura y organización, al diseño y desarrollo curricular, y a la dimensión vincular, es decir, las relaciones que se construyen dentro de los espacios de formación.
En las próximas semanas, los institutos participantes recibirán los resultados preliminares, los cuales serán analizados en jornadas institucionales especialmente diseñadas para reflexionar sobre los hallazgos y proyectar estrategias de mejora a corto y mediano plazo.
Desde el Ministerio de Educación señalaron que este tipo de instancias fortalece la construcción de políticas educativas participativas, sustentadas en diagnósticos reales y en la voz de quienes sostienen diariamente el trabajo formativo. La autoevaluación institucional, añadieron, “permite repensar las prácticas, revisar los logros y desafíos, y consolidar una educación superior inclusiva, dinámica y con visión de futuro”.
De esta manera, el Gobierno provincial reafirma su compromiso con la formación docente como pilar del sistema educativo pampeano, impulsando acciones que integren la participación, la reflexión colectiva y la mejora permanente de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
