La Pampa lanza el Plan Jurisdiccional de Alfabetización para fortalecer la educación
- La Pampa
- 27 may 2024
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A mediados de abril, el Ministerio de Educación de La Pampa anunció el lanzamiento del Plan Jurisdiccional de Alfabetización 2024, con el objetivo de fortalecer la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones educativas de la provincia. Esta iniciativa está dirigida a estudiantes, docentes y familias de todos los niveles y modalidades del sistema educativo pampeano.
El documento oficial del plan está disponible aquí.
Primera línea de acción: Trayecto formativo
Días atrás se inició la primera línea de acción del plan, denominada “La alfabetización inicial en el jardín y en la escuela”. Este trayecto formativo está destinado a docentes de nivel Inicial, Primario, Apoyo a la Inclusión, equipos de gestión, coordinadores y coordinadoras de área de Inicial, Primaria e Inclusiva. Los participantes se convertirán en referentes territoriales de alfabetización, brindando asesoramiento en los procesos de planificación e implementación de la enseñanza en las 80 instituciones escolares que forman parte de esta iniciativa.
Testimonios de los involucrados
Carolina Salvadeo, psicopedagoga del equipo CAE de General San Martín, comentó a la Agencia Provincial de Noticias sobre el alcance del programa: "Es un desafío muy grande y necesario. La riqueza está en llegar a todos los estudiantes y lograr mejoras en los procesos de lectura y escritura, atendiendo a la diversidad y brindando distintos tipos de apoyos”.
Por su parte, María Caraballo, docente de Alta Italia, añadió: “Aprender a escribir se aprende escribiendo y aprender a leer se aprende leyendo. La alfabetización es un desafío muy importante a nivel provincial y en ese camino estamos”.
Conclusión
El Plan Jurisdiccional de Alfabetización de La Pampa representa un esfuerzo significativo para mejorar los procesos educativos en la provincia, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad que atienda a la diversidad y fomente el desarrollo integral de las habilidades de lectura y escritura.
