La absolución de la docente Ana Contreras quedó firme: el STJ rechazó el último intento del Ministerio Público Fiscal
- La Pampa
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En un nuevo capítulo del caso que puso en debate la libertad de cátedra y los límites de la intervención judicial en las aulas, el Superior Tribunal de Justicia de La Pampa (STJ) resolvió rechazar el recurso extraordinario federal presentado por el Ministerio Público Fiscal contra la absolución de la docente Ana Cecilia Contreras, y ordenó el archivo definitivo del expediente.
Con esta decisión, el fallo absolutorio dictado por el Tribunal de Impugnación Penal (TIP) en mayo de este año queda firme, cerrando así el proceso dentro de la jurisdicción provincial.
El último intento de los fiscales Agüero y Rawson Paz
El recurso había sido interpuesto por los fiscales Armando Agüero y Sebastián Rawson Paz, con la intención de llevar el caso a la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Los representantes del Ministerio Público sostenían que el rechazo del STJ a la casación equivalía a una sentencia definitiva, y que esa resolución resultaba “arbitraria” y contraria a las garantías constitucionales, afectando además el derecho de la presunta víctima, una alumna de 15 años que había denunciado “maltrato psíquico” en el aula.
No obstante, los ministros Fabricio Losi y Hugo Díaz, integrantes de la Sala B del STJ, desestimaron los argumentos y concluyeron que no se daban las condiciones legales para habilitar la vía federal.
“La resolución recurrida no es una sentencia definitiva ni equiparable a tal”, explicaron. “La inadmisibilidad del recurso de casación se basa en criterios formales sobre los requisitos de procedencia y no implica el estudio del fondo del caso”.
Sin cuestión federal ni arbitrariedad
El STJ también señaló que los fiscales no lograron acreditar la existencia de una verdadera cuestión federal, ya que sus planteos volvieron a centrarse en la valoración de la prueba hecha por el TIP, una materia que no puede revisarse a través del recurso extraordinario, salvo que haya arbitrariedad manifiesta.
“La impugnación se limita a reeditar discrepancias con el criterio valorativo del tribunal revisor”, sostuvo el fallo.
En consecuencia, el Tribunal resolvió rechazar el recurso extraordinario federal y ordenó el archivo definitivo de las actuaciones, lo que implica que la absolución de Ana Contreras queda firme y no puede ser apelada dentro del ámbito judicial pampeano.
Un proceso judicial que marcó a la docencia pampeana
La docente de General Pico había sido condenada en primera instancia por el juez Maximiliano Boga Doyhenard, quien le impuso 60 días-multa (equivalente a $913.800), una amonestación, un año sin contacto con la alumna denunciante y la obligación de asistir a un seminario formativo. La acusación se basaba en que, durante una clase sobre Ciudadanía y Derechos Humanos, habría justificado un ataque de Hamas contra civiles israelíes, a sabiendas del origen judío de la estudiante. Contreras lo negó terminantemente.
El Tribunal de Impugnación Penal revocó esa sentencia el 26 de mayo, aplicando el principio “in dubio pro reo” (ante la duda, a favor del imputado), al considerar que no se había probado una intención dolosa por parte de la docente, requisito indispensable para configurar la contravención.
Desde entonces, la causa pasó por distintas instancias judiciales hasta este nuevo fallo que confirma la inocencia de Contreras y cierra definitivamente el caso.
Un fallo que sienta jurisprudencia
Este desenlace es leído por gran parte del sector docente como un precedente clave en defensa de la libertad de cátedra. Organizaciones como UTELPa y espacios universitarios manifestaron desde el inicio su rechazo a la judicialización del caso, alegando que se trataba de un intento de disciplinamiento hacia la enseñanza crítica en temas sensibles como el conflicto en Medio Oriente o los Derechos Humanos.
La absolución firme de Ana Cecilia Contreras no solo marca el final de una larga batalla judicial, sino que también representa una victoria institucional para quienes defienden una escuela pública abierta al pensamiento, el debate y la formación ciudadana.
